Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar
Acceso abierto
ISSN: 2469-9837
ISSN: 2469-9837
Alex Ziade*
Comprender la masculinidad se ha convertido en un tema de interés y curiosidad en el ámbito académico. Este documento tiene como objetivo abordar el problema de la masculinidad tóxica y sus formas en las escuelas y la sociedad.
Se realizó un análisis de contenido para analizar investigaciones previas y aclarar conceptos en cuestión. También una encuesta en 60 estudiantes varones entre 15 y 16 años se realizó con el fin de profundizar en las luchas de los adolescentes varones enfrentan con respecto a su masculinidad.
Después de todo, la masculinidad es una construcción social creada por el hombre a un tamaño único para todos los conceptos. Esta creencia de masculinidad necesita ser abolido. Por lo tanto, las escuelas deben trabajar en la implantación de programas de sensibilización para estudiantes y educadores, para involucrarlos en el tema en cuestión. Esta participación promete un cambio positivo en el futuro, porque ayuda a los adolescentes a comprender su género y, por lo tanto, su identidad.