Proceso de revisión por pares
Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar sigue el sistema de revisión por pares doble ciego. Los revisores desconocen la identidad de los autores, y los autores tampoco conocen la identidad de los revisores. La revista da la bienvenida a todo tipo de comunicaciones de investigación en forma de artículos de investigación originales, reseñas y comunicaciones breves.