Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar
Acceso abierto

abstracto

El papel de las funciones ejecutivas en la enseñanza de los estudiantes en el aula con problemas de aprendizaje

Silvana MR Watson, Robert A Gable y Lisa L Morin

En este artículo, describimos las funciones ejecutivas y su papel en la determinación del éxito académico de los estudiantes. Nos enfocamos en las dificultades de la función ejecutiva de los estudiantes con problemas de aprendizaje y explicamos cómo las disfunciones ejecutivas pueden afectar negativamente diferentes áreas académicas (por ejemplo, comprensión de lectura, matemáticas). Finalmente, ofrecemos formas en que los maestros pueden modificar su instrucción para abordar mejor las diversas necesidades de los estudiantes con discapacidades de aprendizaje que tienen dificultades para realizar diversas tareas académicas.