Revista de Osteoporosis y Actividad Física
Acceso abierto
ISSN: 2329-9509
ISSN: 2329-9509
Dr. Amit Baruaa
La Parálisis Cerebral describe “un grupo de trastornos permanentes del desarrollo del movimiento y la postura, que causan limitaciones en la actividad, que se atribuyen a alteraciones no progresivas que ocurrieron en el desarrollo fetal o cerebro infantil. Los trastornos motores de la parálisis cerebral suelen ir acompañados de alteraciones de la sensación, la percepción, la cognición, la comunicación y la conducta, así como de epilepsia y problemas musculoesqueléticos secundarios.” (DMCN2005), ya que incluye disfunción motora de base sensorial que puede ser tanto primaria como secundaria. secundario. Durante el tratamiento y la evaluación, nosotros, como fisioterapeutas, nos centramos principalmente en el componente motor de la parálisis cerebral, pero los problemas de desarrollo sensorial también son el área en la que debemos centrarnos para mejorar a los niños con parálisis cerebral. Como terapeuta certificado tanto en NDT como en programas SI siempre basé mis sesiones de tratamiento en ambos aspectos para dar mejores resultados en niños con necesidades especiales.