Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar

Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar
Acceso abierto

ISSN: 2469-9837

abstracto

Cómo influye el pensamiento metafórico en la capacidad de procesamiento de información: un estudio que usa la técnica EEG

Navaneedhan G* y Kamalanabhan TJ

El pensamiento metafórico es una técnica de pensamiento suave que conecta dos universos diferentes de significado. La mente humana tiende a buscar similitudes. La cognición humana es tanto consciente como subconsciente, concreta y abstracta, intuitiva, lo que permite a un individuo procesar el conocimiento, la atención, la memoria, la resolución de problemas, la toma de decisiones, el razonamiento, el cálculo, etc. a través de los sentidos que percibe. De ahí que el pensamiento metafórico actúe como catalizador para promover todos estos procesos mencionados. El presente estudio está enfocado a averiguar la influencia del pensamiento metafórico en la actividad neuronal en las regiones prefrontales del cerebro donde se lleva a cabo la mayor parte del aprendizaje. El presente estudio está diseñado mediante el registro de los datos del EEG mientras se pedía a los maestros que leyeran las declaraciones de pensamiento metafórico incorporadas en el plan de la lección. El pensamiento metafórico promueve el pensamiento activo en los sujetos, aunque el pensamiento es siempre una actividad integral del cerebro vivo.

Descargo de responsabilidad: este resumen se tradujo utilizando herramientas de inteligencia artificial y aún no ha sido revisado ni verificado.
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