Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar
Acceso abierto

abstracto

Las orientaciones de metas de logro como predictores del rendimiento académico entre los estudiantes de secundaria en el condado de embu, kenia

Anthony Muriithi Ireri

Existe un conjunto sustancial de pruebas de que las orientaciones de metas de logro influyen en los resultados académicos. Sin embargo, los estudiantes de los países en desarrollo y las poblaciones no universitarias están subrepresentados en la investigación de orientación de objetivos existente. Involucrar a estudiantes de nuevos contextos y en niveles más bajos de educación puede mejorar la generalización de la construcción y agregar al conjunto de conocimientos en esta área