Avances en Ética Médica
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abstracto

Tendencia de la obesidad-sobrepeso como índice del estado nutricional en adolescentes durante un período de 10 años

Fatemeh Abdollahi

La cantidad de niños con sobrepeso está creciendo rápidamente. Este estudio evaluó la tendencia de la obesidad/sobrepeso y sus factores relacionados entre los estudiantes adolescentes de Mazandaran. A través de un método de muestreo aleatorio estratificado, 1230 estudiantes’ Se evaluaron documentos desde el primer grado hasta el nivel medio superior durante los años 2005-2014. Se calculó el índice de masa corporal (IMC). BMI Z-Score se clasificó en tres grados; normal (1≤z<- 2), sobrepeso (1≤z<2), obeso (≥2). Se investigó la tendencia de la obesidad-sobrepeso durante este período. La tasa de obesidad aumentó del 3,1 % al 4 % entre los 7 y los 12 años y disminuyó al 2,9 % a los 15 años. La tasa de sobrepeso aumentó de 8,3% (98) a los 7 años a 10,1% (121) y 10% (119) a los 12 y 15 años respectivamente. A los 15 años, la tasa de obesidad y sobrepeso en las niñas era el doble que en los niños (1,9% vs 1,1% y 7% vs 3%). No hubo una relación significativa entre la obesidad/sobrepeso y la ocupación y educación de los padres, el tipo de escuela y los estudiantes’ residencia. Aunque la cantidad de niños obesos no creció significativamente en este estudio, la prevalencia de sobrepeso fue alta en cada etapa. Los programas de intervención para la prevención del sobrepeso deben iniciarse en edades escolares primarias o secundarias.
La mayoría de los estudiantes en nuestro estudio enfatizaron que la simulación debe repetirse para la efectividad de la educación. Como resultado, se puede decir que el método de simulación repetida es eficaz para los estudiantes de enfermería en el aumento de la autoeficacia y la reducción de la ansiedad y la tendencia al error médico. En este contexto, se recomienda incluir un método de simulación repetitiva en los programas curriculares de enfermería.