ISSN: 2319-7285
Lysias Tapiwanashe Charumbira
El estudio se llevó a cabo para evaluar los desafíos filosóficos y metodológicos que enfrentan los investigadores estudiantes de administración de empresas y deportes en Zimbabue. Se utilizó el análisis de documentos para recopilar datos mediante la revisión de las metodologías utilizadas por cien estudiantes de pregrado y posgrado de siete instituciones de Zimbabue en sus proyectos de investigación de último año entre 2005 y 2013. Los resultados muestran que en la mayoría de los estudios, la selección de la metodología de investigación fue fuera de sincronización con la naturaleza del problema de investigación y el uso de la investigación positivista tendió a dominar. Los resultados reflejan fuertemente la tesis de incompatibilidad de los puristas cuantitativos y cualitativos que postulan que los métodos cualitativos y cuantitativos no se pueden mezclar. El continuo énfasis en los enfoques positivistas por parte de los investigadores de gestión de Zimbabue tiende a limitar su capacidad para descubrir las complejidades ocultas y los contextos comerciales y culturales dinámicos socialmente construidos del entorno de gestión del país.