Revista de Ergonomía
Acceso abierto

abstracto

Efectos del estrés y la frustración en el uso de las TIC para la investigación por parte de estudiantes universitarios en Estado de Ogun, Nigeria

Adebayo Muritala Adegbore, Oyefesobi Sigis Adeniji y Kazeem Adeshina

Propósito: Este estudio se llevó a cabo para revelar los efectos del estrés y la frustración en el uso de la tecnología de la información y la comunicación para la investigación por parte de estudiantes universitarios de universidades seleccionadas en el estado de Ogun. El estudio se centró en los efectos del estrés y la frustración en la investigación cuando el estudiante utiliza las TIC para investigar.
Diseño: Se seleccionaron tres universidades para el estudio. Para este estudio se adoptó un diseño de investigación de encuesta descriptiva y se utilizó un cuestionario estructurado para recopilar datos de doscientos cincuenta (250) estudiantes universitarios utilizando una técnica de muestreo aleatorio.
Hallazgos: El estudio descubrió que la distancia entre los estudiantes’ residenciales y centros TIC es responsable del estrés y la frustración entre los estudiantes de pregrado, lo que se traduce en una falta de interés por parte del usuario para continuar usando las TIC. El estudio concluyó que el estrés y la frustración tienen un efecto significativo en los estudiantes en el uso de las TIC para la investigación y recomendó que es necesario crear un entorno propicio para los estudiantes y guiarlos en las formas adecuadas de obtener lo mejor de las infraestructuras de las TIC. ;