Sociología y Criminología-Acceso Abierto
Acceso abierto

abstracto

El papel de la tecnología de la información y la comunicación en la motivación de los estudiantes universitarios de pregrado hacia una tarea de aprendizaje en las universidades públicas del sector de la ciudad de Rawalpindi

Hashmi ZF, Dahar MA y Sharif A

En los últimos años, la tecnología de la información y la comunicación se ha utilizado constantemente en la educación, especialmente en la escuelas, colegios y universidades. En la era de la globalización, la tecnología tiene su impacto en casi todos los aspectos de la vida. El propósito de este artículo es explorar el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la motivación de los estudiantes universitarios. Los objetivos principales del estudio fueron evaluar las características motivacionales de las tecnologías de la información y la comunicación tal como las perciben los estudiantes. La variable independiente del estudio fueron las TIC y la variable dependiente la motivación del estudiante. El cuestionario se utilizó en el estudio para recopilar datos. El tipo de investigación fue investigación descriptiva por encuesta. El tamaño de la muestra de 340 estudiantes de pregrado se seleccionó mediante un muestreo aleatorio simple. En el estudio se utilizaron las estadísticas descriptivas media, desviación estándar, frecuencia y porcentaje. Se empleó estadística inferencial, es decir, la prueba de chi cuadrado para el análisis estadístico de los datos a través de SPSS. Los hallazgos del estudio muestran que las TIC afectan a los estudiantes’ motivación y mejora su aprendizaje; retención y comprensión del conocimiento. Las TIC pueden resolver los problemas de los estudiantes y motivar a los estudiantes.