Revista de Gestión de la Defensa
Acceso abierto
ISSN: 2167-0374
ISSN: 2167-0374
Alina M. Zapalska* y Erik Wingrove-Haugland
La educación sobre el Holocausto es una responsabilidad de todas las instituciones académicas; estamos obligados a enseñar a los estudiantes sobre la realidad de los crímenes perpetrados durante la Segunda Guerra Mundial, a conmemorar a las víctimas y a sostener un diálogo significativo entre la historia y la memoria. El Holocausto no fue el primero ni el último genocidio en la historia de la humanidad, pero no tuvo precedentes en muchos sentidos y sigue siendo el intento más radical de destruir a todos los miembros de un grupo sin excepción. Este documento presenta las estrategias de educación sobre el Holocausto de la Academia de la Guardia Costera de EE. UU. El documento argumenta que la educación sobre el Holocausto debe proporcionar a los futuros líderes políticos y militares una comprensión no solo de las violaciones de derechos humanos que sucedieron bajo los nazis, sino también de ejemplos modernos de prejuicio, discriminación y persecución que motivan el genocidio, y que esto se logra mejor a través de métodos de aprendizaje activo que incluyen discusiones con sobrevivientes y con compañeros que han visitado sitios históricos del Holocausto.