Revista de Psicología y Psicoterapia
Acceso abierto
ISSN: 2161-0487
ISSN: 2161-0487
María Broughton C
La ansiedad ante la interpretación musical (MPA) es la experiencia de ansiedad y aprensión distintivas y continuas relacionadas con la interpretación musical. Los síntomas incluyen elementos cognitivos, conductuales, somáticos y afectivos, que pueden facilitar o perjudicar la calidad del desempeño. Los aumentos en la experiencia de MPA están asociados con situaciones en las que un individuo está muy involucrado y percibe que está siendo evaluado o teme fracasar. Este informe de caso combina metodologías de autoinforme y de observación para examinar el MPA experimentado y los comportamientos no verbales de una vocalista, que estudia la voz clásica a nivel terciario, en dos situaciones de recital. Se informó una mayor ansiedad previa a la actuación antes de actuar en solitario en un recital a la hora del almuerzo que antes de dar una actuación en solitario en un recital nocturno. El examen de los comportamientos no verbales del vocalista confirmó las diferencias en el estado de ansiedad autoinformado entre los dos recitales. El vocalista mostró muchos más comportamientos autoestimulantes y adaptadores en el recital que provocaba mayor ansiedad. Este caso demuestra que los músicos intérpretes’ los comportamientos no verbales no solo reflejan sus intenciones expresivas y comunicativas, sino que la ansiedad experimentada puede “filtrarse” a través de la presentación del espectáculo. Las estrategias de gestión de AMP supuestamente utilizadas podrían mejorarse para que sean más eficaces y fiables. Como músicos intérpretes’ los comportamientos no verbales tienen un efecto poderoso en los juicios de desempeño de la audiencia, se recomienda el desarrollo de estrategias de tratamiento basadas en el desempeño para MPA, para complementar los tratamientos establecidos, como la terapia cognitivo-conductual y las actividades de reducción del estrés. Las estrategias basadas en el rendimiento son potencialmente valiosas para desarrollar habilidades de desarrollo simultáneo para administrar MPA, así como una comunicación musical visual y de audio óptima con la audiencia.