ISSN: 2161-0487
Amita Srivastava
Este estudio investiga el papel de la cultura en el desarrollo de conflictos de valores durante la edad adulta temprana. Para ello se seleccionó un grupo de 102 estudiantes universitarios de Alemania e India. La escala de conflicto de valores, desarrollada por Bharadwaj, se utilizó para determinar el conflicto de valores entre los estudiantes. Se discierne que existe un conflicto existente con respecto a los valores de pragmatismo versus idealismo y miedo versus valores de afirmación tanto en los estudiantes de la India como en los de Alemania. Se encuentra una diferencia significativa entre los estudiantes de Alemania e India con respecto a los valores de Evasión vs. Fortaleza, Dependencia vs. Autosuficiencia y Egoísmo vs. Valor de probidad. Los estudiantes de ambos países caen hacia la dimensión positiva ‘Amor’ valor, (promedio sten=6.40 y 6.19).