Anales y Esencias de Odontología
Acceso abierto
ISSN: 0975-8798, 0976-156X
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Helga Mediavilla Ibáñez
La odontología es una profesión sujeta a muchos factores estresantes. Desde la recesión económica, los factores de estrés han ido en aumento. Por ello, posteriormente se ha hecho necesario que las consultas odontológicas se diferencien, mejoren la calidad asistencial, apliquen técnicas de venta y realicen actividades de marketing, publicidad y gestión.actividades que antes no eran necesarias. Mi esposo y yo fundamos PSICODENT hace 25 años con el objetivo de ayudar a los profesionales dentales a manejar estos factores potencialmente estresantes. En definitiva, queríamos ayudar a los profesionales de la odontología a disfrutar de esta hermosa y gratificante profesión. La odontología es una profesión llena de relaciones. En otras palabras, se compone de interacciones continuas con las personas, ya sean pacientes, colegas, empleados, jefes, proveedores, etc. Tal profesión es hermosa y a la vez agotadora si se carece de habilidades sociales. El agotamiento es el resultado del estrés causado por las relaciones.
Tenemos el poder de hacernos felices unos a otros, pero también podemos herirnos mucho. Si realmente queremos disfrutar trabajando en odontología, es fundamental que tengamos, entre otros recursos, sólidas habilidades de relación interpersonal. Tales habilidades pueden ser enseñadas por el campo de la psicología. Mi misión es convencerte de la importancia de adquirir habilidades específicas de tal forma que todos y cada uno de los profesionales de la odontología puedan aprender del coaching psicológico, consultoría, mentoring, cursos y gestión.en odontología Como dentista, a menudo tienes que ser maestro, economista, psicólogo, mercadólogo, líder, motivador, etc. En resumen, eres mucho más que un dentista; la mayoría de las veces, también debe tener una mentalidad empresarial. Esto es algo que no se enseña en la universidad. Nos encargamos de enseñarte las herramientas esenciales para gestionar el día a día de tu clínica, permitiéndote obtener beneficios personales y económicos.
Mi idea de eslogan: "Nuestro objetivo es ayudarlo a prosperar y disfrutar de ser dentista". La hipótesis de este estudio en formato alternativo (H1) es: no existe asociación entre el coaching de vida y el malestar psicológico (depresión, ansiedad, estrés, resiliencia, autonomía, dominio del entorno, crecimiento personal, relaciones positivas con los demás, propósito de vida y autoaceptación) y enfoque de objetivos fue impartida por un entrenador experto con más de 10 años de experiencia en el campo de entrenamiento de vida, entrenamiento y desarrollo personal. Se realizó un estudio transversal basado en un cuestionario entre estudiantes de odontología clínica y profesores de una facultad de odontología india en noviembre de 2014. El cuestionario consistía en depresión ansiedadescalas de estrés-21. También tiene un doctorado con una tesis en coaching de autodesarrollo y un certificado profesional en capacitación y evaluación. Las fuentes de estrés percibidas se evaluaron utilizando el cuestionario Dental Environment Stress. En el estudio, 520 estudiantes completaron los cuestionarios, con una tasa de respuesta del 74 por ciento. Estos estudiantes mostraron un alto nivel de estrés psicológico: el 73 por ciento obtuvo más de 3 en el GHQ-12 frente al 63 por ciento de los hombres, lo que fue estadísticamente significativo en p = 0,05.
Las principales fuentes de estrés percibidas del año 2000 permanecieron mayormente inalteradas en nuestro estudio, la odontología nunca estuvo en mi radar", dice la psicóloga Dolores Canella, PhD, decana asociada de educación .en la Escuela de Medicina Dental Stony Brook de Nueva York. "Pero hay tantas cosas que los psicólogos pueden hacer en odontología. La odontología se trata de interactuar; se trata del comportamiento humano. A cada participante se le dio la opción de participar en el SG o CG. Todos los estudiantes de ambos grupos debían firmar el formulario de consentimiento y responder el T1. cuestionario. Los participantes eran libres de retirarse del estudio en cualquier momento sin consecuencias, lo cual se explicó en el formulario de consentimiento del estudio. Los participantes en SG fueron entrenados por cinco estudiantes de odontología de último año que habían recibido capacitación intensiva durante un mes por parte del entrenador experto,
El entrenamiento no era mutuo y las sesiones de entrenamiento se enfocaban solo en los entrenadores. Se informó sobre un estudiante de odontología en varias revisiones sistemáticas que mostraron que la prevalencia de la angustia variaba de un país a otro y para diferentes constructos psicológicos. Por ejemplo, la prevalencia de la depresión osciló entre Entrenador de vida tiene varias definiciones y uno de los artículos bien citados definió el entrenamiento de vida como “un proceso sistemático, orientado a resultados y centrado en la solución de colaboración en el que el entrenador facilita la mejora de la experiencia de vida y el logro de objetivos en la vida personal y/o profesional de clientes normales no clínicos. Sin embargo, la evidencia directa de un papel importante de P-go en la farmacocinéticaha faltado y, por lo tanto, requiere más investigación estandarizada en el futuro, en particular para abordar la esquizofrenia farmacorresistente.
Teniendo en cuenta las limitaciones de los estudios previos de intervención de coaching y la escasez de estudios dentro de la profesión dental, el objetivo de este estudio fue evaluar los efectos de un programa de coaching de vida en la salud psicológica de los estudiantes de odontología.