Cardiología Clínica y Experimental
Acceso abierto

abstracto

Desarrollo de un currículo educativo para pacientes con rehabilitación cardíaca y sus familias

Gabriela Lima de Melo Ghisi, Kerseri Scane, Nicole Sandison, Sylvia Maksymiu, Valerie Skeffington y Paul Oh

Objetivo: Este estudio describe el desarrollo de un currículo educativo para pacientes con rehabilitación cardíaca (RC) y sus familias.

Métodos: Se organizó un comité de 16 expertos en CR para desarrollar el currículo educativo. El objetivo de este plan de estudios fue permitir que los pacientes se hicieran cargo de su condición médica y respondieran adecuadamente a los cambios en su salud, desarrollando estrategias para mejorar sus factores de riesgo. El marco del currículo fue adaptado del Marco de la Red de Salud Universitaria y el programa ABC del Colegio Comunitario de la Región Oriental.

Resultados: El desarrollo del plan de estudios constaba de las siguientes fases: definición del problema, fundamento teórico, análisis de necesidades, metas del programa/objetivos educativos, instrucción secuencial, estrategia/diseño de instrucción y métodos/materiales, y evaluación de instrucción/materiales y aprendizaje para resultados de salud. La teoría constructiva y los principios de aprendizaje de adultos se utilizaron en el desarrollo y la entrega del currículo. El modelo HAPA se incorporó para guiar el cambio de comportamiento. El plan de estudios se ha implementado con éxito.

Conclusión: El currículo educativo es una estrategia secuencial y teórica que puede llegar a los programas de RC para apoyar a los pacientes’ educación y cambio de comportamiento.