Revista de síndrome de Down y anomalías cromosómicas
Acceso abierto

abstracto

Estudio comparativo sobre terapia acuática versus ejercicio para niños pequeños con trisomía 21 (síndrome de Down)

Priya C, Surekha R, Srilakshmi R, Mithula V

Antecedentes: el síndrome de Down (SD) es un trastorno genético común que tiene la incidencia es de aproximadamente 23000/año nacidos vivos en la India. En comparación con los niños normales, los niños con síndrome de Down tienen músculos abductores de la cadera y extensores de la rodilla débiles. El mantenimiento de un estado de equilibrio es limitado o está comprometido en niños con niveles leves a moderados de discapacidad motora. La natación es una de las mejores formas de mantener y mejorar la aptitud motora en personas con síndrome de Down con bajo coeficiente intelectual. Este estudio tiene como objetivo analizar la sesión de terapia acuática en comparación con la sesión regular de fisioterapia con la asistencia de un fisioterapeuta. La comparación se mide utilizando varias observaciones.

Materiales y métodos: Este es un estudio de un solo centro y los niños con síndrome de Down de 6 meses a 4 años, confirmados por cariotipo o análisis genético, serán seleccionados para la recolección de datos. El criterio para la selección de sujetos es que los niños con síndrome de Down tengan un control completo del cuello sin problemas médicos. Este estudio es para ver la diferencia en el resultado de los métodos de tratamiento utilizados. El grupo de estudio y el grupo de control reciben el mismo conjunto de ejercicios de fisioterapia durante 5 días a la semana, excepto que el grupo de estudio recibe sesiones acuáticas además del ejercicio durante 2 días a la semana. Se utiliza un cuestionario de evaluación para conocer el desarrollo físico del niño antes del estudio a la semana 0 y 6 semanas después.

Resultados: Los resultados de nuestro estudio revelaron que la mayoría de los parámetros estudiados en los niños con síndrome de Down, a saber, sentarse, arrastrarse, pararse, gatear, empujar, moverse, caminar y patear, mejoraron significativamente (p<0.01 ) sobre niños con síndrome de Down que se sometieron a ejercicios y terapia acuática en comparación con niños que solo hicieron ejercicio.

Conclusión: La combinación de ejercicios acuáticos y terrestres es una estrategia eficaz para mejorar las actividades diarias en niños con síndrome de Down. Se observó que la combinación de ejercicio y terapia acuática mostró una mejora significativa en muchos parámetros motores en niños con síndrome de Down.