Medicina de Urgencias: Acceso Abierto
Acceso abierto

abstracto

Habilidades Avanzadas de Resucitación a través de la Pedagogía de la Simulación

Mari Salminen-Tuomaala

Antecedentes: Se necesitan nuevos métodos basados en la acción para continuar con el desarrollo profesional del personal de emergencia. El artículo describe la educación basada en simulación en el desarrollo profesional continuo del personal de atención de emergencia, que necesita revisar y actualizar sus habilidades de reanimación avanzada y practicar el trabajo en equipo interprofesional para manejar mejor los incidentes agudos y críticos. Métodos: La atención se centra en los factores que deben tenerse en cuenta al planificar la pedagogía de simulación para estudiantes maduros. El manuscrito es un reporte de caso. Conclusión: la educación basada en simulación se considera buena y efectiva para los participantes experimentados, ya que están preparados para profundizar y de manera integral en un área temática y combinar el aprendizaje basado en la acción y la reflexión. Los participantes pueden practicar con seguridad eventos críticos, aprendiendo de otros profesionales experimentados.