Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar
Acceso abierto

abstracto

Memoria de Trabajo, Velocidad de Procesamiento, Visuoespacial y Apuntes de Clase: Prueba de la Administración del Test de Inteligencia en Estudiantes Marroquíes

Marnoufi Khalid, Bouzekri Touri, Bergadi Mohammed, Ghazlane Imane

El propósito de nuestro estudio es conocer y especificar la inteligencia más cercana al éxito escolar entre los tres índices de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños y Adolescentes 5ta Edición WISC-V. Es una prueba cognitiva administrada para niños entre 6 años a 16 años 8 meses. El índice de memoria de trabajo (WMI), el índice de velocidad de procesamiento (PSI) y el Índice Visuoespacial (VSI) son los tres índices utilizados para este estudio. Los participantes en este estudio son 87 estudiantes (39 niñas y 48 niños) entre las edades de 12 y 13 años. Todas las subpruebas de WISC-V se administran a niños urbanos y rurales. Los resultados para las muestras que son estudiantes de escuelas públicas muestran un promedio muy alto de la índice de memoria de trabajo en comparación con los otros dos índices. Además, la correlación del índice de memoria de trabajo con las puntuaciones de la Evaluación Continua mostraron valores más altos en comparación con las otras correlaciones.