Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar
Acceso abierto

abstracto

Memoria de trabajo en niños: Efectos de la ansiedad y la depresión

Ralf Greenwald y Rachel Carr

El estudio analizó datos de archivo de 38 estudiantes de primaria y secundaria de registros de educación especial. Se utilizaron puntajes de escala del Sistema de Evaluación del Comportamiento para Niños-Segunda Edición-Escala de Calificación del Maestro (BASC-2-TRS), para medir la ansiedad, la depresión, los problemas de atención y de aprendizaje. Estos puntajes de escala se usaron como variables predictoras para la memoria de trabajo y los puntajes de CI de escala completa en la escala de inteligencia de Wechsler para niños, cuarta edición. Se planteó la hipótesis de que las puntuaciones de BASC-2-TRS se correlacionarían negativamente con las puntuaciones de memoria de trabajo, pero no con las puntuaciones de CI. Los resultados mostraron que la relación inversa entre los problemas de aprendizaje y las puntuaciones de la memoria de trabajo resultó ser significativa.