Diario de Ensayos Clínicos
Acceso abierto
ISSN: 2167-0870
ISSN: 2167-0870
Mitchell S, Gardiner P, Weigel G y Rosal M
Antecedentes: El estado actual de la educación y el apoyo para el autocontrol de la diabetes (DSM) para los pacientes diabéticos es inadecuado, especialmente para las mujeres pertenecientes a minorías que experimentan tasas de diabetes desproporcionadamente altas. mellitus (DM) en los EE. Si bien la educación y el apoyo del DSM permiten a las personas con diabetes tomar decisiones positivas sobre su estilo de vida y lograr objetivos clínicos, este tipo de apoyo es difícil de brindar en entornos de práctica médica. La realidad virtual puede ayudar a los pacientes con DM y a sus equipos clínicos al proporcionar herramientas educativas efectivas en un entorno atractivo y centrado en el alumno que fomenta la autoeficacia y el dominio de las habilidades.
Métodos: Nuestra investigación anterior demostró que los mundos virtuales son adecuados para apoyar la educación del DSM. Sobre la base de este éxito, ahora estamos investigando si las visitas grupales médicas del mundo virtual de DSM conducen a resultados educativos y de salud igualmente efectivos en comparación con las visitas grupales médicas presenciales. Actualmente, en el primer año de un ensayo controlado aleatorizado de cinco años, nuestro objetivo es comparar la eficacia de un formato de visita de grupo médico DSM de mundo virtual frente a un formato de visita de grupo médico DSM presencial para aumentar la actividad física y mejorar el control de la glucosa (HbA1c) entre mujeres negras/afroamericanas e hispanas con DM no controlada. También realizaremos un estudio cualitativo del compromiso de los participantes con la plataforma del mundo virtual para caracterizar a los alumnos’ interacciones con la tecnología y evaluar su correlación con los comportamientos del DSM y el control de la diabetes.
Discusión: Se necesitan urgentemente métodos novedosos para promover el autocontrol de la diabetes, y el uso de la tecnología del mundo virtual para realizar visitas médicas grupales ofrece un enfoque único para este problema. Si tiene éxito, nuestra intervención aumentará el acceso a la atención de la diabetes culturalmente sensible y mejorará la participación del paciente en el aprendizaje del DSM en línea, lo que conducirá a una mayor aceptación de los comportamientos del DSM y un mejor control de la diabetes. Es importante destacar que el programa se puede expandir fácilmente a otras áreas de enfermedades crónicas y escalar para un uso generalizado.