Revista de Psicología y Psicoterapia
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abstracto

¿Por qué los acordes menores suenan tristes? La teoría del equilibrio musical y las emociones de los acordes

Daniela Willimek y Bernd Willimek

Una de las áreas más emocionantes en el campo de la musicología es lograr nuevos conocimientos sólidos sobre la correlación entre la música y las emociones. La Teoría del Equilibrio Musical presenta ahora una nueva perspectiva sobre este tema. La Teoría establece que la música en sí misma no puede transmitir emociones, lo que quiere decir que no es más efectiva que otros enfoques para expresar sentimientos. En cambio, la música comunica procesos de la voluntad con los que el oyente se identifica, y relacionarse con estos procesos le da a la música su contenido emocional.
“Música y Emociones - Investigación sobre la Teoría del Equilibrio Musical” es el nombre de la versión en inglés del libro alemán titulado Musik und Emotionen-Studien zur Strebetendenz Theorie. Los autores Daniela y Bernd Willimek presentan su teoría y demuestran su validez usando ejemplos de literatura musical y resultados de pruebas. El libro fue traducido del alemán por Laura Russell.
La primera parte del libro explica la teoría antes de explorar cómo se puede interpretar en términos de acordes individuales y progresiones armónicas. Un acorde mayor, por ejemplo, es algo que generalmente identificamos con el mensaje "¡Quiero!". mientras que un acorde menor transmite el deseo, “¡No más!” El volumen al que se toca un acorde menor determina si se percibe como pena o ira. Además, los autores discuten temas tales como por qué un acorde disminuido es adecuado como partitura para escenas de películas que involucran miedo, o cómo un acorde aumentado puede transmitir asombro y asombro.
En la segunda parte del libro, hay una discusión de los resultados de las pruebas que muestran una fuerte correlación en la forma en que las personas perciben los acordes desde un punto de vista emocional. El Basic Test y el Rocky Test relacionan secuencias armónicas con escenas de un cuento de hadas y con conceptos emocionales, respectivamente. El resultado de estas pruebas reveló las preferencias musicales de más de 2000 niños y adolescentes (incluidos los miembros del famoso Coro de Niños de Viena) en cuatro continentes. Actualmente se están preparando pruebas similares para su uso en musicoterapia.