Avances en la Investigación Pediátrica

Avances en la Investigación Pediátrica
Acceso abierto

ISSN: 2385-4529

abstracto

“No nos preocupamos tanto por la diabetes”: un estudio cualitativo explorando las percepciones de la actividad física entre los niños con Tipo 1 Diabetes

Helen Quirk, Cris Glazebrook, Rebecca Martin, Holly Blake

Antecedentes: A pesar de los beneficios para la salud de la actividad física, los niños de la población no son suficientemente activos. La actividad física es esencial en el manejo de la Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1), por lo que su promoción debe ser una prioridad, sin embargo, pocas investigaciones han explorado la experiencia de la actividad física desde la perspectiva de los niños con esta condición. Este estudio buscó proporcionar información sobre cómo los niños con DM1 perciben y participan en la actividad física para promover el diseño de iniciativas e intervenciones clínicas que promuevan estilos de vida activos en esta población. Métodos: Los investigadores recopilaron datos a través de entrevistas en profundidad con doce niños de 9 a 11 años con DM1 en el Reino Unido. Las entrevistas fueron grabadas, transcritas textualmente y los datos fueron analizados mediante análisis temático. Resultados: Los temas generales capturados: la comprensión de los niños sobre la actividad física; la actividad física de los niños está motivada por la amistad y la interacción social; la actividad física de los niños está motivada por percepciones positivas, diversión y disfrute; los niños describen cómo su familia los ayuda a mantenerse activos; la escuela brinda a los niños la oportunidad de estar activos; el acceso de los niños a las instalaciones y espacios al aire libre fomenta la actividad física; los niños se refieren al dominio y competencia personal en la actividad física y; los niños perciben dificultades que dificultan la actividad física. Conclusiones: Este estudio es el primero en distinguir las percepciones de los niños hacia la actividad física de otras partes interesadas clave. Escuchando a los niños se ha identificado lo que ellos creen que es importante, por ejemplo el disfrute y la socialización, que deben ser considerados al desarrollar estrategias para promover la actividad física en esta población.

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