Revista de Depresión y Ansiedad
Acceso abierto
ISSN: 2167-1044
ISSN: 2167-1044
Chapman S, Barna AT, Axelrad M
La depresión en los niños pequeños es un problema grave e incesante que puede afectar negativamente las trayectorias de desarrollo típicas. Aunque se reconoce cada vez más como un tema clínico importante para el tratamiento, existe una escasez de tratamientos basados en evidencia para la depresión preescolar. El propósito de este estudio de caso es demostrar que una intervención breve de capacitación en el manejo de los padres (PMT, por sus siglas en inglés) puede ser un tratamiento efectivo para los síntomas de depresión preescolar, tanto en términos de reducir el afecto negativo del niño y aumentar el afrontamiento emocional positivo, así como en la reducción de la Comportamientos disruptivos que comúnmente se presentan junto con síntomas de internalización.