Avances en Ética Médica
Acceso abierto
ISSN: 2385-5495
ISSN: 2385-5495
alejandra perry
Las discusiones sobre la política y la atención al final de la vida a menudo se centran en las poblaciones que envejecen o en los adultos con enfermedades terminales, pero rara vez abordan temas como la asistencia escolar y la política de educación especial. . Las políticas de las escuelas públicas con respecto a la asistencia de niños con enfermedades que acortan la vida a menudo son ambiguas, y los derechos de los niños con órdenes de no intentar reanimación (DNAR) rara vez son claros. La literatura sobre las políticas de DNAR en las escuelas públicas es alarmantemente escasa. Este artículo analiza estas y las políticas estatales y argumenta que las políticas de DNAR están fuera de los límites de la política escolar. Además, afirmo que las evaluaciones comunes de los derechos de los niños son insuficientes para considerar los derechos de los niños con enfermedades terminales debido a su énfasis en el futuro.