Autismo-Acceso abierto
Acceso abierto

abstracto

Se está investigando la asociación entre la teoría de la mente y la ansiedad en niños con trastorno del espectro autista

Shivarani Manthena*

El trastorno del espectro autista (TEA) es un fenómeno multifacético que abarca una amplia variedad de talentos, incluida la teoría de la mente (ToM) como un componente significativo. Las habilidades tempranas de la teoría de la mente (ToM), como la atención colaborativa, surgen durante la infancia y sientan las bases para la aparición conjunta del control del afecto a través de la referencia social. Los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) tienen retrasos y deficiencias en el desarrollo de la ToM y un gran porcentaje de niños con TEA también tienen ansiedad y control afectivo deficiente. Además de los síntomas existentes de TEA, muchos niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) tienen altas tasas de ansiedad y control deficiente de los afectos, lo que puede ejercer presión sobre la calidad de vida. Los niveles más altos de ansiedad se han relacionado con conductas más externalizantes, así como con deficiencias sociales, como una menor capacidad de respuesta social y una inadaptación social. Las personas con ASD pueden tener dificultades para reconocer y r