Revista de Atención Farmacéutica y Sistemas de Salud
Acceso abierto
ISSN: 2376-0419
ISSN: 2376-0419
Carolina Ma
Los cambios en la práctica y el sistema de prestación de atención médica deben estar vinculados a la reforma de la educación médica. Estimulada por la Ley del Cuidado de Salud a Bajo Precio de 2013, la Fundación Josiah Macy, Jr. publicó las recomendaciones de su conferencia para respaldar el hecho de que el rediseño rápido de la prestación de atención médica no está a la altura de la reforma de la educación profesional de la salud. La educación interprofesional (EIP) se define como una experiencia planificada para los estudiantes de más de una disciplina que incluye instrucción directa (p. ej., didáctica, seminarios, talleres) y/o una experiencia clínica en atención interprofesional. IPE es un paso necesario para que los estudiantes profesionales de la salud se preparen para practicar en un modelo de Práctica Colaborativa Interprofesional (IPCP). El informe del panel de expertos del IPCP de 2011 recomienda que la capacitación en EIP se realice en cuatro competencias básicas que incluyen 1) valores y ética; 2) funciones/responsabilidades; 3) comunicación interprofesional y 4) equipos y trabajo en equipo. Dos dominios adicionales incluyen la atención centrada en el paciente/cliente/la familia/la comunidad y la resolución de conflictos interprofesionales, un subconjunto de la comunicación interprofesional. Este documento ofrece comentarios/perspectivas sobre los principales desafíos en EIP que incluyen la uniformidad de las profesiones de atención médica en sus estándares de acreditación, los desafíos planteados por la diversidad de la formación profesional de la salud de los estudiantes y la necesidad de desarrollo docente en la implementación del programa. Aunque hay ejemplos de programas IPE maduros y bien definidos en todo el país, la experiencia inicial de la Universidad de Hawái probablemente refleja el estado de la mayoría de los programas en todo el país. Se describe superficialmente la descripción de un grupo de trabajo interprofesional encargado de desarrollar un plan estratégico y un proyecto piloto inicial que incluye desafíos clave de distancia y geografía. Una asociación entre el mundo académico, dos grandes sistemas de salud y el Blue Cross/Blue Shield más grande de Hawai’i brinda la oportunidad de colaborar y vincular la reforma del cuidado de la salud de manera sincrónica con los avances educativos en EIP.