Revista de Depresión y Ansiedad
Acceso abierto

abstracto

Detección de problemas emocionales y de comportamiento entre los jóvenes en las escuelas de Beirut

Hala Kerbage, Ramzi Haddad, Marouan Zoghbi, Bernard Gerbaka y Sami Richa

Objetivo: La detección de problemas de salud mental en niños y adolescentes es necesaria para la investigación epidemiológica sobre la prevalencia de estos problemas. Realizamos un estudio de detección de la población de trastornos emocionales y del comportamiento entre 1200 adolescentes de 11 a 16 años en Beirut, Líbano. Método: Se recolectaron datos de padres y jóvenes utilizando el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades. Se seleccionaron doce escuelas, ocho privadas y cuatro públicas, dentro de Beirut y su suburbio sur directo. Los alumnos fueron seleccionados al azar de cada clase de las escuelas seleccionadas. La prevalencia de diagnósticos psiquiátricos probables se midió utilizando el algoritmo de múltiples informantes SDQ. Resultados: Se informa la prevalencia de puntajes de síntomas anormales tanto para los padres como para los jóvenes: puntaje total de dificultades anormales: padres 14,7 % (IC del 95 %: 12,3 a 17,1), jóvenes 4,7 % (3,2 a 6,1). La prevalencia de diagnósticos psiquiátricos probables fue de 9,8% (7,8-11,8) para cualquier diagnóstico psiquiátrico, 4,3% (2,9-5,6) para trastorno de conducta y 6% (4,4-7,5) para trastorno emocional. La asociación más significativa con puntajes anormales se encontró para la variable estar en una escuela pública. Conclusión: Nuestro estudio muestra una prevalencia del 9,8% para cualquier diagnóstico psiquiátrico entre jóvenes de 11 a 16 años. Una de las asociaciones más significativas que encontramos con puntajes anormales fue estar en una escuela pública, lo que debería resaltar la necesidad a nivel de política nacional de mejorar las condiciones de las escuelas públicas. Además, estos hallazgos sugieren la necesidad de una mayor inversión en servicios comunitarios de atención de salud mental para jóvenes.