ISSN: 2375-4427
Maria Grazia Spurio
El reporte de caso que se presenta trata de un niño con dificultades auditivas, que creció en una familia con un padre sordo y una madre sordomuda. Con el apoyo de un psicoterapeuta, así como de un especialista en dificultades auditivas y del habla, el niño ha cambiado por completo su forma de comunicarse. Se ha dejado el sistema de signos e imágenes en favor del lenguaje verbal. El caso demuestra la relación causal entre la elección de comprar un audífono y el proceso de aprender a hablar e interactuar con los demás sin miedo. Demuestra también que este pasaje no es indoloro debido a las implicaciones psicológicas y sociales. Las consideraciones argumentadas en este artículo parten del gran valor de la comunicación, pasando por los temas del lenguaje y las imágenes, el uso de dispositivos para sordos, para llegar a su uso en la práctica clínica a través del caso Robert. El sutil e intrincado intercambio y relación entre el lenguaje del silencio y el de los sonidos se va iluminando paulatinamente. Aunque la presente investigación no se lleva a cabo con un método estadístico, el desarrollo futuro podría ser la investigación, a gran escala, sobre las dificultades socio-psicológicas y emocionales que presentan las personas con dificultades auditivas que tienen que afrontar un cambio tan grande.