Revista de Psicología y Psicoterapia
Acceso abierto
ISSN: 2161-0487
ISSN: 2161-0487
Beata Nagy
Objetivos: Mediante la creación de grupos de padres se podría reducir la exclusión social de las personas que cuidan niños y jóvenes con necesidades especiales y su sentimiento de abandono emocional, de modo que podrían encontrar apoyo para manejar su tensión no resuelta. Métodos: El grupo podría servir como base de comparación en la que cualquiera y todos puedan comparar su propia decisión con la de los demás’ experiencias, reacciones y expectativas. Dará como resultado el fortalecimiento de su capacidad para luchar por los intereses de sus hijos después de un tiempo. Se analizó el contenido de los equipos de psicoterapia. Necesitamos aprender cómo animar a los padres a estar solos con su dolor e incomodidad, y cómo hacerlos más activos. Resultados: Para lograr lo anterior, el equipo de desarrollo, tratamiento y capacitación debe desarrollar su enfoque. Los padres deben ser aceptados como socios, no solo algunos “accesorios” y en interés del desarrollo del niño debemos colaborar con ellos. El servicio integrado de niños con necesidades especiales debe establecerse en todos los niveles de la educación institucional, y debemos apoyar iniciativas similares con proveedores de cuidado, profesionales y herramientas de desarrollo. Conclusión: Para resumir lo anterior podríamos decir que los padres’ Los grupos de miembros que colaboran mutuamente y se mantienen a sí mismos son extraordinariamente útiles y efectivos para ayudar a los padres en su vida cotidiana. Sirve como apoyo emocional y práctico, seguridad; amigos en la alegría y compañeros en las tribulaciones. Su poder de formación y formación es enorme, su impacto va mucho más allá del nivel individual, de la vida personal, ya que podría convertirse en un poder de reforma social en aceptación, tolerancia. Realmente necesitamos esto para poder acercarnos a Europa en el campo del cuidado y la educación de niños con necesidades especiales.