Pediatría y Terapéutica
Acceso abierto
ISSN: 2161-0665
ISSN: 2161-0665
Penchiná CM*,Araujo APQC,Ribeiro MG
La visión es clave para el desarrollo, ya que es una importante fuente de realidad externa, ayudando en la orientación espacial. La deficiencia congénita de la visión se ha asociado con un retraso en el desarrollo. El objetivo de este estudio transversal es describir el estado psicomotor y funcional de una muestra de preescolares con trastorno visual. Se invitó a participar a niños de una escuela con deficiencia visual, y los instrumentos utilizados fueron DENVER II y PEDI. De los 14 niños evaluados, solo uno presentó una prueba DENVER II completamente normal en tres de sus cuatro dominios (motricidad fina-adaptativa, lenguaje y motricidad gruesa), y la mitad presentó un autocuidado funcional inadecuado según PEDI. La deficiencia visual interfiere con el desarrollo psicomotor del niño, pero es posible que el estado funcional no se vea afectado proporcionalmente.