ISSN: 2165-7556
Soghra Moshtaghi, Seyed Abolfazl Zakerian, Reza Osqueizadeh*, Pourya Rezasoltani, Elahe Amouzadeh, Sara Shahedi Aliabadi y Maryam Jamshidzad
Antecedentes: Los sistemas multimedia son de considerable beneficio para la era actual de la tecnología de la información, siendo beneficiosos para la enseñanza . Se requieren herramientas válidas y confiables para evaluar la efectividad de tales sistemas. El estudio actual tuvo como objetivo evaluar las propiedades psicométricas de la versión persa de un cuestionario de medición de usabilidad multimedia ampliamente difundido.
Métodos y hallazgos: El estudio siguió un diseño descriptivo-analítico, en el que primero se consultó la metodología de la Asociación Americana de Cirujanos Ortopédicos (AAOS) para traducir la versión original al persa. Las evaluaciones de contenido y validez aparente se llevaron a cabo a través del método de Lawshe. La validez de constructo se evaluó aplicando análisis factoriales exploratorios y confirmatorios (EFA & CFA). La confiabilidad se evaluó mediante la metodología Test-Retest. Se invitó aleatoriamente a participar a 357 estudiantes universitarios de medicina y 10 expertos en normalización de instrumentos de encuesta.
Al medir la estabilidad, se calculó el coeficiente de Pearson para todas las subescalas como (Atracción: 0,598; Control: 0,534; Eficiencia: 0,715; Utilidad: 0,662; Capacidad de aprendizaje: 0,698; Entusiasmo: 0,692). En Face Validity, el Índice de Validez de Contenido y la Relación fueron de un valor aceptable para los 48 ítems del cuestionario como 0.88 y 0.94 correspondientemente. Face Validity también demostró ser aceptable en todas las dimensiones. El coeficiente de correlación intraclase se calculó como 0,447 para la confiabilidad.
Conclusiones: Los resultados muestran que la medición del cuestionario de usabilidad del software multimedia es válida y confiable en persa, y tiene el potencial de emplearse para medir la usabilidad del software en la sociedad de habla persa.