ISSN: 2319-7285
Swaib Asiki y Epifanía Odubuker Picho
Este estudio tuvo como objetivo examinar la influencia de la capacitación "en el trabajo"; Capacitación sobre Desempeño en el Distrito de Yumbe – Uganda. El estudio adoptó un Diseño de Estudio de Caso para permitir un estudio en profundidad. Se emplearon enfoques cuantitativos y cualitativos. Se administraron un total de 218 cuestionarios a los encuestados y se recibieron de vuelta 179 cuestionarios, registrándose una tasa de respuesta del 82%. Se calcularon estadísticas descriptivas. Se utilizaron análisis estadísticos inferenciales que incluyen correlación y regresiones múltiples para probar las hipótesis. El coeficiente de correlación (r) se utilizó para determinar la fuerza de la relación. La significación del coeficiente (p) se utilizó para probar la relación entre las variables independientes y dependientes. Se utilizaron regresiones. ANOVA determinó cuál de las variables independientes representaba la mayor parte de la variación en la variable dependiente. Los datos cualitativos se analizaron por temas. El análisis de los datos cuantitativos y cualitativos estableció que había una correlación positiva débil entre ‘Onthe-Job’ Capacitación (tutoría y rotación de puestos) y Desempeño. Los efectos combinados representaron una variación del 34 % en el rendimiento. Específicamente, los resultados mostraron que había una relación positiva moderada entre la tutoría y el desempeño y una relación positiva débil entre la rotación laboral y el desempeño. Se concluyó que “On-the-Job” El entrenamiento influye en el rendimiento.