Revista de Depresión y Ansiedad
Acceso abierto

abstracto

Impacto de la salud mental de la COVID-19 en los estudiantes de los EE. UU.: una encuesta transversal basada en la web

Akshar Aiyer*, Salim Surani, Yash Gill, Ramya Iyer, Zoya Surani

Antecedentes: La crisis de la COVID-19 se ha convertido en la crisis más grande de los tiempos modernos y ha estudiantes impactados debido al cierre de escuelas, aislamiento social prolongado y ansiedades relacionadas con su futuro y salud. Todos estos factores pueden haber causado un estrés significativo y provocado ansiedad y depresión en los estudiantes. El propósito de este estudio fue estudiar la prevalencia y la gravedad de la morbilidad de salud mental asociada con COVID-19 en estudiantes de los Estados Unidos (EE. UU.).

Métodos: Se realizó una encuesta transversal en línea utilizando dos instrumentos: la Escala de Estrés Percibido-4 (PSS-4) y el Cuestionario de Salud del Paciente para Depresión y Ansiedad-4 (PHQ-4). La encuesta se administró en los meses de marzo a junio durante la pandemia de COVID-19 a estudiantes de secundaria y universitarios.

Resultados: En total, 369 estudiantes aceptaron participar: 51,8% eran hombres, 44,1% eran estudiantes universitarios. Un nivel elevado de estrés percibido (PSS-4 > 8) y un trastorno del estado de ánimo positivo (PHQ-4 > 4) estaban presentes en el 49,6 % y el 56,6 % de los encuestados, respectivamente. Las puntuaciones PSS medias (SD) en hombres y mujeres fueron 6,7 (2,7) y 8,2 (2,9) respectivamente entre todos los encuestados, mientras que las puntuaciones PHQ medias (SD) en hombres y mujeres fueron 3,7 (3,2) y 5,3 (3,2) respectivamente. . La prevalencia de ansiedad y depresión en los encuestados fue de 35,0% y 36,3% respectivamente. Las alumnas reportaron puntajes PSS y PHQ más altos en comparación con los estudiantes masculinos. Existe una correlación significativa entre PSS y PHQ (r=0,66)

Conclusión: La pandemia de COVID-19 ha resultado en un nivel extremadamente alto de estrés y morbilidad de salud mental tanto en estudiantes de secundaria como universitarios, y esto es más pronunciado en mujeres. Se justifican con urgencia medidas de detección e intervenciones específicas para mejorar la salud mental de los estudiantes con un enfoque en las mujeres.