Autismo-Acceso abierto
Acceso abierto

abstracto

Razonamiento matricial y depresión anhedónica en adolescentes varones con autismo

Christopher F. Sharpley y Vicki Bitsika

Antecedentes: casi la mitad de las muestras de jóvenes con trastorno del espectro autista (TEA) experimentan depresión, pero se sabe poco sobre el papel de la función cognitiva general y específica en esa depresión. . La investigación de este vínculo podría ayudar a explicar el camino entre la función cognitiva y la depresión. Metodología: Cincuenta y un adolescentes varones con TEA, más 18 adolescentes varones sin TEA, completaron la Escala de inteligencia abreviada de Wechsler (2ª ed.) (WASI-II) más la subescala Inventario de síntomas de niños y adolescentes-Depresión (CASI-MDD). Los datos se analizaron a nivel global (CI total, depresión) y subprueba (CI) y niveles de síntomas (depresión). Resultados: Aunque no hubo diferencias significativas en el coeficiente intelectual general ni en ninguna de las subpruebas de WASI-II entre las muestras con y sin TEA, la muestra con TEA tuvo puntajes CASI-MDD significativamente más altos. Hubo una correlación significativa entre el coeficiente intelectual global y el razonamiento matricial con las puntuaciones totales y de anhedonia de CASI-MDD para la muestra con TEA, pero no hubo correlaciones significativas entre estas variables para la muestra sin TEA. Conclusiones: Matrix Reasoning parece estar implicado en el desarrollo de depresión anhedónica en adolescentes con TEA.