Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar
Acceso abierto
ISSN: 2469-9837
ISSN: 2469-9837
Belay Tefera Kibret
La capacitación en habilidades para la vida (LST, por sus siglas en inglés) es una herramienta importante que respalda las transiciones de desarrollo saludable hacia la edad adulta. Aunque ha estado en Etiopía durante algún tiempo, se concibió de manera limitada, no contextualizada y carecía de uniformidad y espíritu de colaboración entre los socios implementadores. Este documento discutió la importancia de instituir LST para jóvenes de 10 a 24 años y luego delineó las bases que dan esencia a la programación de LST. Habiendo establecido estos fundamentos, luego intentó esbozar el paquete del programa LST centrándose principalmente en el significado, las metas y las categorías de habilidades para la vida para una posible inclusión. Se llevó a cabo una revisión exhaustiva de la investigación relacionada para lograr estos objetivos. El documento argumentó que existen muchas preocupaciones sobre el terreno que hacen que la provisión de LST sea una necesidad. Estas preocupaciones se pueden abordar si la programación LST es contextualmente relevante. Estas concepciones y diseños amigables con el contexto finalmente se señalaron en detalle, incluida la forma en que se debe entender LST, sus objetivos finales y las categorías generales y específicas de habilidades para la vida que deben integrarse en un programa que pretende ofrecerse para jóvenes en Etiopía. Este documento se extrajo de un documento nacional más grande, "Programa nacional de capacitación en habilidades para la vida para jóvenes en Etiopía" presentado al antiguo Ministerio de Juventud, Cultura y Deportes con el presente autor como consultor principal.