Revista de Tecnología de la Información e Ingeniería de Software
Acceso abierto

abstracto

Uso en clase de dispositivos electrónicos portátiles (PED) - Perspectivas de profesores y estudiantes

Adeel Khalid1, Craig Chin y Bernice Nuhfer-Halten

Los dispositivos electrónicos portátiles (PED) como computadoras portátiles, teléfonos inteligentes, tabletas, etc. se han convertido en una parte integral de casi todos los estudiantes de educación superior. 8217; caja de herramientas de aprendizaje. En este estudio, las perspectivas de profesores y estudiantes sobre la efectividad del uso de PED durante las clases se recopilan y comparan mediante encuestas realizadas en la Universidad Estatal Politécnica del Sur. Se discuten la apertura y las reservas de la facultad, las políticas, las tentaciones de los estudiantes y las quejas. Si bien los PED pueden ser una fuente de distracción, si se usan con cuidado, también pueden brindar una oportunidad para involucrar a los estudiantes.