Revista de Ergonomía
Acceso abierto

abstracto

Implementar “Enriquecimiento laboral” con usar Puntos de control ergonómicos en un ‘manera apreciativa’ en una empresa manufacturera en un país en desarrollo industrial y su meta-reflexión

Farahnaz Dastranj y Faramarz Helali

El objetivo de este estudio fue crear conciencia y vigilia sobre ergonomía y factores humanos en una empresa de fabricación de productos farmacéuticos con énfasis en la comprensión de la importancia de mejorar la seguridad, la salud y el trabajo. condición. El estudio buscaba desarrollar e implementar un tipo de “Enriquecimiento laboral” con el fin de mejorar los empleados’ competencia y también para motivar la participación en los lugares de trabajo de manera ‘agradecida’. Se utilizó el método de la encuesta. Se recopilaron datos de 60 personas seleccionadas de diferentes niveles organizacionales mediante el proceso de ergonomía participativa que implicó el uso de una lista de control de acciones y puntos de control ergonómicos, así como la revisión de documentos organizacionales. El ochenta y siete por ciento de estos participantes del estudio eran hombres, mientras que el 13% restante eran mujeres. Los participantes tenían una edad promedio de 38 años con una desviación estándar de 9,74. Tenían 11,81 años de servicio en promedio con la desviación estándar de 9,76. En el procedimiento de recolección de datos, también se realizaron sesiones técnicas para los participantes, basadas en el aprendizaje de la acción, que tuvieron una duración de 30, 25 h o 1657 h hombre. En la recolección de datos, se hizo que los participantes estudiaran la lista de verificación de acciones antes y después de completar los puntos de control ergonómicos. Esto resultó en una mejora del 0,3 por ciento en las capacidades técnicas de los participantes y mejoró sus habilidades sociales y su interés en participar en la empresa durante este estudio. Basado en el análisis de los participantes’ retroalimentaciones sobre la implementación de diferentes enfoques de evaluación del trabajo y su reflexión a partir del aprendizaje, se realizaron hallazgos clave a través del aprendizaje intencional, basado en un proceso de trabajo de ergonomía sistémico previo a la intervención sobre cómo los participantes podrían empoderarse en habilidades técnicas y sociales. p>