Revista internacional de medicina física y rehabilitación
Acceso abierto

abstracto

Cambios en la duración de la fijación en el síndrome de Rett después de la intervención de habilitación

Daisuke Hirano, Kaori Hayashi, Yuka Onose, Mizuho Ishii, Megumi Miyauchi, Hidenobu Sekimori, Takamichi Taniguchi, Hideo Shimoizumi y Takahiro Niida

El propósito del presente estudio fue examinar el efecto de la intervención de habilitación longitudinal por parte del personal de atención sobre la duración de la fijación en un individuo con síndrome de Rett utilizando un sistema de seguimiento ocular. La participante era una mujer de 22 años que padecía el síndrome de Rett. Podía ver la televisión, pero no podía comunicarse verbalmente ni ejecutar movimientos decididos de las extremidades superiores. Evaluamos si podía cambiar el patrón de un objetivo de mirada mediante el aprendizaje con la intervención del personal de atención. La duración de la fijación a los objetivos experimentales cambió significativamente después de la intervención durante 3 semanas en comparación con antes de la intervención. Consideramos que esta mejoría se produjo porque el paciente aprendió las tareas experimentales. Nuestros hallazgos sugieren que las personas con síndrome de Rett pueden adquirir varias habilidades utilizando la mirada. Se demostró que el seguimiento ocular es un método factible para visualizar las habilidades de aprendizaje de las personas con síndrome de Rett y juzgar el resultado de la intervención de habilitación.