Revista de fonética y audiología
Acceso abierto

abstracto

Facilitando el Trabajo en Equipo y la Comunicación a través de una Temática de Audiología Sala de escape educativa: un estudio de caso

Prasha Sooful, Hogan A, Moore L

Este estudio de caso describe el proceso de diseño e implementación de una actividad de sala de escape específica de una disciplina para fomentar el trabajo en equipo, la creación de redes y la comunicación, al mismo tiempo que promueve el conocimiento específico de la disciplina y los resultados del aprendizaje. Se llevó a cabo una revisión de la literatura sobre las ventajas y los resultados positivos de las actividades de aprendizaje contemporáneas, específicamente las salas de escape, y esto condujo al desarrollo y prueba de la actividad de sala de escape con temas de audiología. La investigación sobre salas de escape educativas para la formación de profesionales de la salud se ha documentado como un método contemporáneo eficaz para la formación y la educación, así como para promover la creación de equipos eficaces. Este estudio de caso agrega lecciones aprendidas para aquellos que están pensando en probar una actividad de sala de escape para profesionales de la salud. Los resultados del estudio de caso mostraron que la actividad específica de la sala de escape de la disciplina tuvo éxito en el fortalecimiento de las habilidades de resolución de problemas y en la facilitación del trabajo en equipo. Los beneficios de usar una sala de escape para facilitar el trabajo en equipo y entrenar el contenido específico de la disciplina al mismo tiempo brindan a los educadores clínicos una técnica de capacitación innovadora y contemporánea para incorporar en las tareas de aprendizaje y desarrollo.

Palabras clave: audiología, sala de escape, trabajo en equipo, aprendizaje contemporáneo