Pediatría y Terapéutica
Acceso abierto

abstracto

Evaluación de la Función Intelectual Asociada a la Disfunción Tiroidea Materna y Pediátrica

Yuko Yamauchi, Keiji Hashimoto, Hidetoshi Mezawa, Anri Kamide, Takeshi Kamikubo, Yasuhiro Naiki, Reiko Horikawa, Shiori Sato y Naoko Arata

Objetivo: El propósito de este estudio fue evaluar las características de la función intelectual de los niños cuyas madres tenían disfunción tiroidea, así como niños con hipotiroidismo. Métodos: En este estudio se incluyeron un total de 47 niños de cinco a siete años, que fueron remitidos al centro para la evaluación del desarrollo en la salud y el desarrollo infantil nacional en Tokio, Japón. Los niños se dividieron en dos grupos: Grupo A, niños con eutiroidismo cuyas madres tenían disfunción tiroidea; Grupo B, niños con hipotiroidismo. Para cada grupo, se realizó una prueba t no pareada mediante la comparación con las puntuaciones de la versión japonesa de la escala de inteligencia de Wechsler para niños, cuarta edición (WISC-IV). Resultados: Había 26 niños en el Grupo A, 21 en el Grupo B. Las puntuaciones del Cociente Intelectual de Escala Completa (FSIQ), el Índice de Comprensión Verbal (VCI), el Índice de Razonamiento Perceptivo (PRI), el Índice de Memoria de Trabajo (WMI) y el Índice de Velocidad de Procesamiento (PSI) por WISC-IV fueron significativamente más altos en el Grupo A que en el Grupo B (FSIQ, VCI; P < 0.01, PRI, WMI, PSI; P < 0.05). Conclusiones: Hubo diferencias en la función intelectual entre los niños con hipotiroidismo y los niños que no tenían niveles bajos de hormona tiroidea. Un nivel bajo de hormona tiroidea durante el período neonatal puede ser importante para el desarrollo intelectual.