Antropología

Antropología
Acceso abierto

ISSN: 2332-0915

abstracto

Evaluación de una herramienta de evaluación no verbal en estudiantes y personal de enfermería de la Universidad de Botswana

Michelle Bongermino-Rose, Gary D. James, Sarah H. Gueldner y Celia Grace Murnock

La evaluación del bienestar en poblaciones no occidentales se ha visto obstaculizada por el hecho de que la mayoría de los instrumentos psicométricos no son culturalmente sensibles. Una forma posible de eliminar los sesgos culturales es eliminando el contenido verbal de la evaluación. La escala de imágenes de bienestar (WPS) es una evaluación conceptual de diez elementos que se ha utilizado para evaluar el bienestar en una variedad de poblaciones. El propósito de este estudio fue examinar su utilidad en una muestra de estudiantes y personal de enfermería de la Universidad de Botswana en Gaborone, Botswana. La WPS y una escala de depresión basada en el idioma inglés tradicional, la Escala de depresión autoevaluada (SDS) de Zung, se distribuyeron a los estudiantes y al personal de la escuela de enfermería; 71 (31 hombres, 40 mujeres (edad media = 28,2 años) devolvieron los cuestionarios. La fiabilidad de las escalas se evaluó mediante el alfa de Cronbach. La validez de la WPS se evaluó examinando su sensibilidad y especificidad utilizando la SDS como referente, con puntos de corte previamente publicados que denotan bienestar o depresión de las escalas Los resultados muestran que la WPS tiene una buena confiabilidad (α=0,863) y que, en comparación con la escala de depresión SDS, tiene una excelente especificidad para identificar el bienestar positivo , pero baja sensibilidad para detectar depresión. La baja sensibilidad podría ser el resultado de que la WPS es un indicador de estado, mientras que la SDS es una medida de rasgo, o que factores socioculturales y lingüísticos están afectando las comparaciones de escala. No obstante, los resultados sugieren que la WPS puede ser útil como forma de medir un estado emocional de bienestar que es independiente del contexto cultural.

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