ISSN: 2332-0915
Bila-Isia Inogwabini*
Este documento reevalúa los métodos antropológicos y enmarca una amplia pregunta epistemológica sobre la producción y distribución del conocimiento. Tomando muestras de materiales publicados, argumenta que la cuestión fundamental a la que se enfrenta la erudición africana en los Estudios Africanos es el recurso a una epistemología obsoleta de métodos comparativos destinados a servir a los puntos de vista occidentales de la otredad. El uso de la Hermenéutica Antropológica ayudaría a aligerar problemas de comparación y conduciría a otras formas de conocimiento. Con ese antecedente y cuestionando los fundamentos del derecho de propiedad intelectual, el trabajo concluye que el conocimiento debe ser un bien público, pagado por la sociedad y debe ser accesible para todos.