Revista de Oftalmología Clínica y Experimental
Acceso abierto

abstracto

Efectividad del Programa de Enseñanza sobre el Conocimiento y la Práctica de los Pacientes Sometidos a Cirugía de Catarata

Umadevi AK*, B Sara

Objetivo: Evaluar el conocimiento y la práctica de los pacientes sometidos a cirugía de catarata antes y después de programa de enseñanza en Rajah Muthiah Medical College and Hospital, Annamalai University, Chidambaram.

Materiales y métodos: Se utilizó un enfoque de investigación cuantitativo y un diseño de investigación cuasi experimental para lograr los objetivos planteados. El investigador seleccionó una muestra de 30 pacientes operados de cataratas mediante un técnica de muestreo por conveniencia. Los datos fueron recolectados por cronograma de entrevista utilizando un cuestionario de conocimiento y lista de verificación de observación. La enseñanza se brindó con la ayuda A-V adecuada y se demostró la instilación de gotas para los ojos.

Resultado: El análisis estadístico inferencial y descriptivo se realizó mediante SPSS-IBM 20. Los resultados se calcularon mediante utilizando el valor de p<0,05. Los resultados revelaron que en el pretest el 90% de los pacientes tenían conocimientos inadecuados mientras que en post-test el 50% de los pacientes tenían conocimientos medianamente adecuados y el 50% de los pacientes tenían conocimientos adecuados sobre el cuidado postoperatorio después de la cirugía de cataratas. La buena práctica de instilar el colirio y cuidados en el hogar después de la cirugía fue del 20%. La correlación de Pearson mostró una relación positiva entre el conocimiento y la práctica (P<0.001).

Conclusión: El resultado del estudio muestra que después de la intervención, el conocimiento y la práctica sobre el cuidado postoperatorio después de cirugía de cataratas mejoraron significativamente.