Investigación en Medicina Familiar y Ciencias Médicas
Acceso abierto

abstracto

Efectividad de la educación continua en entrevistas motivacionales para profesionales de la salud que trabajan con familias y pacientes pediátricos: resultados de una evaluación basada en habilidades

Amy Whittle, Jennifer E Hettema, Jennifer K Manuel, Carrie Cangelosi, Diana Coffa, Sarah De La Cerda, Matt Tierney, Paula J Lum

Introducción: la entrevista motivacional (MI) es una práctica basada en evidencia con muchas aplicaciones para proveedores de atención médica que trabajan con familias y pacientes pediátricos. Pocos estudios han evaluado los esfuerzos de capacitación en MI con proveedores que trabajan con pacientes pediátricos utilizando herramientas objetivas de integridad del tratamiento. Este estudio piloto tiene como objetivo probar la eficacia de un taller de educación continua de cuatro horas, además de retroalimentación y entrenamiento sobre el desempeño, en la habilidad de MI entre profesionales de la salud familiar y pediátrica. Materiales y métodos: los participantes completaron muestras de práctica de pacientes estandarizados (SP) al inicio del estudio (BL), recibieron comentarios de desempeño por escrito, asistieron a un taller de MI, proporcionaron una muestra de práctica de SP de una semana (FU1), recibieron comentarios por escrito y una llamada de entrenamiento, y proporcionó una muestra de práctica de SP final a los dos meses (FU2). Todas las muestras de práctica se codificaron utilizando el Código de integridad del tratamiento de la entrevista motivacional (MITI 3.1.1). Resultados: Los participantes mostraron mejoras en la habilidad MI entre BL y FU1 que se asociaron con tamaños de efecto moderados a grandes. A pesar de la retroalimentación y el entrenamiento, se observó cierto deterioro en la habilidad entre FU1 y FU2. Pocos proveedores cumplieron con los estándares de competencia o dominio inicial en cualquiera de los puntos de seguimiento. Discusión: Si bien el modelo de capacitación probado condujo a una mejora en la habilidad y la retroalimentación telefónica fue factible, es probable que se necesite capacitación adicional para impactar significativamente el comportamiento.