Investigación en Medicina Familiar y Ciencias Médicas
Acceso abierto

abstracto

Efecto de un Programa de Capacitación de Capacitadores Diseñado en el Desempeño de los Instructores en el Programa de Posgrado en Medicina Familiar en la Universidad del Canal de Suez

Abdo Abdel Rahman HA

Antecedentes: El proceso educativo implica la cooperación de dos socios: el estudiante y el instructor. En las facultades de medicina, el instructor es considerado un elemento clave en el proceso educativo. El instructor de hoy debe estar preparado para muchos roles y mantenerse al día con los rápidos cambios en la educación, y la capacitación adecuada en métodos de enseñanza y aprendizaje ahora es esencial en lugar de un lujo. Objetivos: Este estudio evaluó el papel del programa de Capacitación de Capacitadores para impulsar el desempeño de los instructores de Medicina Familiar al realizar presentaciones orales y realizar capacitación clínica individual. Métodos: Realizamos un estudio cuasiexperimental en el departamento de medicina familiar de la facultad de medicina de la Universidad del Canal de Suez, Ismailia, Egipto. Inscribimos a 20 instructores de medicina familiar y su desempeño en presentaciones orales y sesiones de capacitación clínica fue evaluado tanto por expertos como por estudiantes. Resultados: Según los expertos' y estudiantes' evaluación, instructores’ el desempeño en la sesión de presentaciones orales fue deficiente antes del programa de Capacitación de capacitadores y los expertos' la evaluación fue significativamente más baja que la de los estudiantes en 2.8 ± 10.0. Sin embargo, siguiendo el programa, los instructores' el rendimiento mejoró significativamente y los expertos & # 39; la evaluación se volvió superior a los estudiantes' evaluación 4.3 ± 4,1 (p=0,03). Además, los instructores' el desempeño en la capacitación clínica mejoró significativamente en términos de evaluación, instrucciones, retroalimentación y actitud. Conclusión: La implementación del programa Formación de Formadores ha potenciado efectivamente el desempeño de los instructores de medicina familiar. Para mejorar sus competencias de formación/enseñanza, los cursos de formación que se imparten a los instructores clínicos deben tener una formación especializada centrada en la enseñanza eficaz y el aprendizaje de adultos.