Revista de Psicología y Psicoterapia
Acceso abierto

abstracto

Dislexia: investigación de las autolesiones y los pensamientos/intentos suicidas como estrategia de afrontamiento

Neil Alexander Passe

Propósito: Este estudio tiene como objetivo investigar la perspectiva emocional de tener Dislexia, una dificultad de aprendizaje específica que no solo afecta la alfabetización, sino también muchos aspectos de la vida de un individuo, desde la niñez hasta la edad adulta. Este artículo investiga el afrontamiento emocional negativo que tuvo lugar, que incluyó autolesiones con: alcohol, alimentos, lesiones corporales, pensamientos suicidas e intentos suicidas.

Método: La muestra de N=29 disléxicos del desarrollo diagnosticados (N=22 con diagnóstico previo de depresión) fueron entrevistados con un guión semiestructurado con un amplio guión que abarca la experiencia de la infancia y la edad adulta. Se utilizó el análisis fenomenológico interpretativo (IPA) para analizar los datos en temas.

Resultados: La autolesión fue mayor en la muestra depresiva que en la no depresiva; sin embargo, el tipo de autolesión varió. Los hombres y los no depresivos tendían a autolesionarse predominantemente con alcohol, seguido de comida y luego, rara vez, con daño corporal, mientras que las mujeres en general tendían a autolesionarse predominantemente con comida, luego con daño corporal y, por último, con alcohol. En general, los depresivos se autolesionaron predominantemente con alimentos y luego por igual entre el alcohol y las lesiones corporales.

Conclusión: Cada grupo tenía su propio perfil y sugiere que las autolesiones son un tema complejo, con actividades de autolesiones que ocurren tanto en niños como en adultos. .