ISSN: 2329-9096
Subhashini Akurati
El presente estudio se realizó en un intento de identificar los problemas de comportamiento entre los niños con problemas de aprendizaje niños. La muestra consistió en 450 (edad 6-8 años) niños con problemas de aprendizaje de varios centros. el aberrante La lista de verificación de comportamiento se administró a los padres de los niños de manera uniforme. Los datos se analizaron utilizando el análisis de diferencia. Los resultados revelaron que el lugar de residencia y los ingresos han tenido un impacto significativo en el comportamiento problemas específicamente letargo y habla inapropiada. Los resultados se discuten a la luz de hallazgos previos y implicaciones para los niños con problemas de aprendizaje y sus padres.