Revista de Depresión y Ansiedad
Acceso abierto
ISSN: 2167-1044
ISSN: 2167-1044
Seoyoun Kim y Jiseob Yim
Resumen
Antecedentes: en Corea, la mayoría de los estudiantes quieren vivir en prestigiosas residencias universitarias para estudiar mucho. Estas escuelas secundarias de renombre se dividen en escuelas secundarias generales e internacionales. Debido a la estricta vida escolar y la gran cantidad de estudios que realizan los estudiantes, los estudiantes tienen enormes problemas físicos y mentales. Nuestro estudio ofrece una comparación entre la salud física y el estado mental en un dormitorio de ambas escuelas.
Métodos: entre octubre y noviembre de 2014, se inscribieron 213 estudiantes (KIS; 123, SHS; 90). El estudio incluyó lo siguiente: (1) vida escolar individual (2) salud física (3) escala de depresión de autoevaluación de Zung (ZSDS) y escala de ansiedad de autoevaluación de Zung (ZSAS). Estadísticas descriptivas presentadas. Se utilizó el Paquete Estadístico para el Software de Ciencias Sociales (SPSS-versión 21) para analizar los datos. Resultados: No hubo diferencia estadística entre los estudiantes de las dos escuelas sobre la vida escolar individual, la media de ZSDS y ZSAS (P>0.05). Pero, en los estudiantes de KIS, se observó una asociación positiva y estadísticamente significativa en varios ítems de la escala de síntomas positivos. La escala de depresión y ansiedad mostró estudiantes con depresión leve (44,7%/40%) y estudiantes con ansiedad leve a moderada (17,8%/16,6%) en KIS y SHS respectivamente. Pero en cuanto a los síntomas físicos, los estudiantes de KIS tenían más problemas que los estudiantes de SHS: temblor (16,3%/1,1%), tinnitus (36,6%/10%), pérdida de la función auditiva (10,6%/2,2%), tos (54,5%/ 40 %), expectoración (45,5 %/31,1 %), ronquera (25,4 %/11,1 %), dolor torácico (21,1 %/7,8 %), edema (8,1 %/1,1 %), dolor epigástrico (20,3 %/8,9 %) , vómitos (24,4%/8,9%), erupción cutánea (15,4%/6,7%) (P<0,05). Conclusiones: Nuestro estudio mostró que hay más síntomas mentales positivos en KIS, donde están más enfocados en un plan de estudios estadounidense que en SHS, donde están más enfocados en un plan de estudios académico coreano. Pero al igual que los síntomas psicosomáticos, los síntomas físicos fueron más frecuentes en los estudiantes de KIS. Este resultado podría indicar que los estudiantes de KIS tienen más problemas en términos de síntomas físicos debido a la situación geográfica aislada, la duración de la separación con la familia y la vida escolar estricta en KIS.