Anatomía y fisiología: investigación actual
Acceso abierto

abstracto

Libros de texto de fisiología comunes utilizados en las facultades de medicina de Nigeria: necesidad de una revisión amplia

Inocencio Abi, John OI

El futuro de la educación médica depende en gran medida de la calidad de las herramientas de enseñanza empleadas por los educadores. Los libros de texto son herramientas vitales para la enseñanza, ya que son recursos valiosos en el proceso de educación. Las ciencias médicas básicas forman la base para la formación médica, y la educación en fisiología es clave. Los instructores médicos nigerianos (y de hecho africanos) dependen en gran medida del mundo desarrollado para los libros de texto y los materiales de investigación que emplean para capacitar a sus estudiantes. Los libros de texto de fisiología comunes que utilizan son en su mayoría de autores no africanos. Estos libros de texto, por hermosos y voluminosos que parezcan, no capturan completamente la información que refleja algunas de las peculiaridades fisiopatológicas de la población nigeriana/africana. Tal brecha de información tiene la capacidad de crear una desconexión entre el conocimiento real adquirido en la escuela y la situación práctica presente en la sociedad. Teniendo en cuenta la escasez actual de trabajos de investigación de autores locales, es necesario que los investigadores indígenas sean más proactivos para cerrar esas brechas. También se necesita la participación tanto del gobierno como del sector privado para apoyar la redacción de libros de texto de fisiología con un enfoque más amplio que lo abarque todo. Este es un paso que puede allanar el camino para una revolución académica no solo en Nigeria sino en todo el continente africano.