Autismo-Acceso abierto
Acceso abierto

abstracto

Características de la comprensión y expresión de la prosodia emocional entre los niños con trastorno del espectro autista

Yasufumi Yoshimatsu, Ayumi Umino y Jesper Dammeyer

En la comunicación verbal con los demás, los niños con trastornos del espectro autista (TEA) experimentan dificultades para comprender los chistes, la ironía y otros aspectos pragmáticos de la comunicación. Las dificultades con la comprensión y la expresión de la prosodia pueden ser una de las razones. En este estudio se construyó y aplicó una prueba de comprensión de prosodia y una prueba de expresión de prosodia a un grupo de niños con TEA (promedio de 9,7 años de edad) y tres grupos de control de niños típicos (3, 4 y 5 años de edad, respectivamente). ). Los resultados generales mostraron que el grupo ASD obtuvo puntajes más bajos en ambas pruebas de prosodia en comparación con los controles de 5 años, pero puntajes más altos que los controles de 3 años.